Première
activité
Mise au point à propos des orientations (sens horlogique et sens antihorlogique.)
des figures géométriques rencontrées au cours du thème des figures
superposables.
Rappel collectif, synthèse collective, exercices individuels d'évaluation.
Deuxième
activité
Au départ de dessins de mains et de dessins de pieds dessinés sur
transparents, reconnaître s'il s'agit de dessins gauches ou de dessins droits.
Constater que l'orientation (du plan) change lorsque le transparent se retourne,
alors que l'orientation (du plan) ne change pas lorsque le transparent se déplace.
Exercices
individuels.
Individuellement, reconnaître les types d'orientations de dessins donnés.