Méthodologie

La Géométrie actualisée
à la portée de TOUS

UVGT - Unité de Valorisation de la
Géométrie des Transformations

Synthèse de l'étude des familles de quadrilatères à partir de la 3ème primaire jusqu'à la 6ème année (travaux pratiques réalisés dans les classes)

Piste de méthodologie utilisée en classes pour l'étude des figures et solides géométriques dans l'enseignement maternel et primaire - version courte - travaux pratiques

 
 Synthèses des parties pratiques de 5 à 11 ans concernant :
  1. Figures et solides géométriques
  2. Transformations du plan
 

Exemples de matériel didactique, directement imprimables, pour l'initiation aux symétries  orthogonales du plan.
  

 

Exemples de matériel didactique, directement imprimables, pour la réalisation de frises individuelles.
  

 

Exemples de matériel didactique, directement imprimables, pour l'initiation aux "figures superposables".

      a) figures déformées - figures non déformées
      b) figures proportionnelles (ou semblables)
     c) figures isométriques
     d) figures isométriques "déplacées" et figures isométriques retournées
     e) initiation à quelques "démonstrations" à l'aide de feuilles transparentes
  

   

Deux exemples de description d'activités réalisées en classe (comme dans les CD)
              1. Construction de polyèdres (en classe maternelle) 
              2. La famille des carrés (en quatrième primaire)  
  

 


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des frises de 5 à 12 ans
   

 


Résumé de la méthodologie utilisée pour la réalisation de pavages de 5 à 12 ans
   

 


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des solides géométriques de 5 à 14 ans
   

  


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des figures géométriques de 5 à 14 ans
   
   

  


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
rotations de 5 à 14 ans
   
   

  


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
angles de 5 à 14 ans
   
   

   


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
carrés de 5 à 14 ans
   
   

  


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
losanges de 5 à 14 ans
   
   

  


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
rectangles de 5 à 14 ans
   
   

  


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
parallélogrammes de 5 à 14 ans
   
   

   


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
droites  de 5 à 14 ans
   
   

   


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
trapèzes de 5 à 14 ans
   
   

   


Résumé de la méthodologie utilisée en continuité pour l'étude des
symétries orthogonales de 5 à 14 ans
   
   

  


Quelques feuilles d'exercices individuels et de synthèses à propos des "carrés" de 5 à 14 ans
directement imprimables et utilisables.   

   


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